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摘要
在近几年的发展中,我国各个高校都开始重视对大学生进行德育教育。但就当前的实际情况来看,高校德育教育的最终效果还非常有限。如果各个高校能够充分利用德育答辩的效果,那么就能够有效的提高高校德育教育的水平。阐述了高校德育答辩的基本内涵,在明确其开展意义的基础上,分析了高校德育答辩探索的体系建设,即强化两个素质要求、做好三个准备环节、构建四重导师制度、做好五个答辩转变。最后还明确了高校德育答辩探索的保障措施,给各个高校德育教育人员带来了一定的参考与借鉴。
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单位山西工程技术学院
