“互联网+”背景下高中地理生活化教学策略探究

作者：杨勤

来源：高考, 2021, 23(19): 121-122.

• “互联网+”背景
• 高中地理
• 生活化教学策略

在信息技术和互联网技术高速发展和广泛普及的背景下,现代信息教育技术在教育教学领域中的应用已然成了一种必然趋势。新课程改革理念中强调将学科教学和生活相结合,引导学生利用自己已有的生活经验去理解和掌握学科知识,达到学以致用的目的。因此,高中地理教师应充分利用"互联网+"时代优势,打造生活化地理课堂,推动高中地理教学发展。为此,本文主要从意义、现状和策略等方面对"互联网+"背景下的高中地理生活化教学进行了分析和探讨,希望能够给相关人员带来启示。