基于生活化教学理念的在线教学内容设计“1234”策略——以中职思政课疫情期间“停课不停学”为例

作者：刘向东

来源：教育科学论坛, 2020, (09): 25-27.

• 生活化教学
• 中职思政
• 在线教学策略

疫情期间"停课不停学",中职思政课在线教学内容设计要以生活化教学理念为指导,坚持疫情即课程、生活即教材的思想,教学内容来源于课程标准和疫情生活,坚持鲜明导向性、强烈时代感、突出针对性原则,落实度、真、行、升等要求,将鲜活的疫情生活事例融入教学内容,引导学生感知社会、体验生活、感悟生命的意义与价值,促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。