新农科建设背景下植物组织培养课程教学改革与实践

作者：薛爽; 张坤朋^*; 曹新江; 刘彦珍

来源：农机使用与维修, 2021, (02): 96-97.

DOI：10.14031/j.cnki.njwx.2021.02.045

• 植物组织培养
• 教学效果
• 教学方法

针对目前植物组织培养教学内容不够系统,课堂教学方法单调,实践动手环节不够丰富等问题,提出了提高植物组织培养课程教学效果的主要措施,一是根据新农科建设和社会需求,不断改进教学内容;二是根据内容需要和学生反馈,实现教学设计与方法有机结合;三是加大实践环节课时,不断提升实践效果;四是注重课程思政建设。

• 单位
  安阳工学院