随着新课程改革进程的不断加快,许多初中音乐教师意识到自身所肩负重任,在实践教学过程中不仅要结合学生的成长规律与学习需求,还要根据新课程改革要求,不断优化教学模式,形成新的教学理念,使之更能为学生所接受,最终提高学生的音乐素养,并提升学生的弹唱能力,为学生日后的成长与发展奠定坚实基础。文章主要针对初中音乐教学过程中培养学生弹唱能力相关课题进行分析与探讨,分别从弹唱与演奏两个方面入手,提出了自身观点,并给出了相应的建议。
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