文本教学在中学生物课堂中的有效性研究

作者：张涛

来源：新课程(下), 2018, (05): 28.

• 文本教学
• 生物课堂
• 有效性

中学生物学教材是教师组织教学的基本遵循和主要素材,如何正确利用教材中的文字内容、图表信息,树立正确的"教材观",对于提高课堂教学效果具有重要意义。