教学软件测试过程模型研究及应用

作者：余久久; 张佑生

来源：安庆师范大学学报(自然科学版), 2014, 20(03): 125-130.

DOI：10.13757/j.cnki.cn34-1150/n.2014.03.031

• 教学软件
• 测试
• 用例
• 需求
• 教学设计
• 评价
• 模型

教学软件的开发已相对成熟,但在测试方面,尚未形成完善的测试过程模型或体系。在对教学软件所具有的教学性、人机交互性与科学性三大共性特点深入分析的基础上,充分结合了软件工程领域中的软件测试流程,遵循"测试与开发活动同时贯穿于软件生命周期"的思想,提出一个由教学需求设计、测试用例设计、教学设计、软件设计、单元与集成测试、编码、综合测试、教学评价等涵盖了软件开发、测试及评价活动共同组成的针对教学软件的测试过程模型,并通过实际测试项目予以应用实现。

• 单位
  安徽三联学院