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摘要
<正>从在学生时代的第一堂课起,就有一个角色陪伴我们多年的求学生涯,那就是班主任;在十八岁之前,只要进入学校,每天生活、学习在一起度过时间最长的老师,还是班主任;当出现了学习、心理等方面的问题之时,第一个想起的仍然是班主任。可见,班主任有着其他教师身份不具备的某种特殊性。在2018年全国教育大会上,习近平同志提出:"要在培养奋斗精神上下功夫,教育引导学生树立高远志向。"作为新时代青少年的培养者,班主任教师更应肩负起培养学生奋斗精神的责任。虽然有时班主任想在培养学生的奋斗精神上做些事情,但是他们找不到抓
