深度学习是指在教师的引导下学生完成具有挑战性的学习任务并不断突破自我的过程。深度学习作为促进学生高阶思维的重要途径，要求注重学生的深度参与，学生在学习时主动构建知识体系。高中历史课程教学中，教师要改变传统的教学模式，积极开展深度学习活动。通过确定教学立意、设计有效问题、提供多样化的教学工具、重视史料的作用、创建教学情境等途径，在高中历史课程教学中开展深度学习，提升学生的历史学科核心素养。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
