基层团建工作作为大学的第二课堂,应在大学生的思想政治教育、专业知识技能教育上发挥重要的作用。团建工作能否真正发挥作用,关键点之一在于能否让学生喜闻乐见,并参与其中有所收获。每个时代的学生都有不同的性格特点,与时俱进地结合学生的性格特点开展基层团建工作,才能切实有效地帮助学生成长成才。本文针对当代大学生的性格特点,结合笔者近年来的工作经验,对高校开展基层团建工作的方法对策进行探讨。
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