<正>随着教学改革的深入进行,小学数学在教学过程中较大的进步。通过对教学的总结和分析,教学过程中还存在着一些问题,在教学中,教师要不断进行反思和探究,优化教学内容,加强数学专业的学习,提高教学质量,使教学活动实现从学习到行动的统整,实现从"教"到"学"的真正转变,实现高效教学。一、"教"和"学"的关系统整,促进师生共同进步在小学数学教学中,对待教师和学生的关系时,教师要加强"教"和"学"的关系统整,激发学生的学习主动性,使教师的"教"和学
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