高校体育课程开设的最终目的是帮助学生通过运动增强体质。通过对当代大学生的观察,可以发现学生从紧张的高中教育脱离出来后,部分学生很容易落入过度放松的"圈套",身体素质非但没有变强,反而有所下降。健康的身体是进一步学习和研究的前提,该文从高校体育教学中存在的趣味性不强、课外锻炼强度不够等问题出发,探索高校体育教学中游戏方法的合理运用,为高校体育教学的发展提供思路。
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