核心素养视角下的高三复习课——一道高考题引发的思考

作者：潘建波

来源：数学大世界(上旬), 2019, (09): 12.

• 核心素养
• 复习课
• 二元函数最值

高中数学核心素养,体现了数学学科的本质与育人价值。作为一名新时代的高中数学教师,在课堂教学的过程中,应注重学生核心素养的培养。本文以一道高考题为载体,导入一节复习课,在问题探究的过程中,完成知识和方法的有效整合,以期达成在高三复习解题教学模式下发展学生的核心素养的目标。