协同理论视域下高职学生党员培养模式的思考

作者：谢林

来源：襄阳职业技术学院学报, 2022, 21(04): 1-5.

• 协同理论
• 高职
• 学生党员
• 培养模式

高职院校应围绕协同理论，全员全程全方位培育学生，构建起学生党员的培养新模式，通过引导学生党员发挥先锋模范作用，最终实现培养“复兴栋梁、强国先锋”的新时代优秀高职高专学生目标，为国家培养更多高素质技能人才。

• 单位
  杭州职业技术学院