初中班主任柔性管理工作模式探究

作者：汪东君

来源：西部素质教育, 2018, 4(02): 223.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201802131

• 初中班主任
• 柔性管理模式
• 情感交流

初中是学生成长的重要阶段,由于学生刚刚步入青春期,逆反心理和抵触情绪都比较强烈,为此班主任必须运用有效的管理模式。基于此,文章就初中班主任工作的柔性管理模式运用进行了探究,首先对柔性管理模式的运用原则进行了分析,然后重点探讨了初中班主任运用柔性管理模式的有效途径。