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摘要
中国教育主管部门和体育主管部门明确指出，现阶段立德树人目标的落实应该以核心素养培养为基础，同时制定了学生核心素养发展的体系、标准和措施。体育教育是学生核心素养培养的重要手段，体育教育工作者应充分利用学科优势推动核心素养目标的实现，加快学生体育核心素养的形成。高校体育教育是学生接受系统化学校体育教育的最后阶段，高校体育教育质量和教育效果直接影响到学生体育核心素养的发展。“学、练、赛、评”教学模式的提出为高校体育教育的创新探索提供了新的思路和新的措施，对于高校学生核心素养的形成具有积极促进作用。此次研究尝试利用“学、练、赛、评”一体化教学模式培养学生的体育核心素养，为学生的健康成长和终身体育提供支持。
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单位北京吉利学院
