浅析多媒体在高中数学课堂教学中的效应

作者：巩诚德

来源：学周刊, 2019, (34): 123.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.34.119

• 多媒体
• 数学课堂
• 信息技术

现代信息技术运用于高中课堂教学的突出特征是动态化、情态化、多彩化,具有具象性、直接性、明了化,能做到化繁为简,所以利用多媒体的优势就是能将枯燥的数学有趣化,将抽象的数学形象化,删繁就简,一定意义上解决了传统教学方式不能达到的教学效应和目的,帮助学生优化知识结构,掌握重点,突破难点,提高课堂教学效率。