浅谈课后作业的设计要求

作者：倪晋春

来源：安徽教育科研, 2018, (02): 58-59.

• 针对性
• 趣味性
• 选择性
• 综合性

在当今疾呼"减负"之际,如何科学合理地设计作业,已成为教育界最为关注的一大焦点。好的数学作业好比磨刀石,可以使学生的思维越磨越锋利,因此,教师要力避"题海战术"和"拿来主义",精心设计好每次作业。学生的情感、意志、兴趣、习惯、方法、个性,在编织精巧的作业训练中得到培养,好的作业能够在促进学生发展方面发挥重要作用。