创设主题阅读教学,打造递进式语文课堂——苏教版《小露珠》教学例谈

作者：张丹妮

来源：课外语文, 2018, (33): 65.

• 主题阅读
• 小露珠

阅读是习得语文最主要的途径,阅读教学便是教师给予、引导学生学习阅读的方法。教师在课堂上可创设主题阅读教学,在学生习得阅读方法的基础上,提供同主题的文章,获得更多的阅读体验,打造递进式语文课堂。