<正>数学应发展学生的应用意识,让学生认识到现实生活中蕴涵着大量的数学信息,数学在现实中有着广泛的应用,数学源于生活,寓于生活,用于生活。这就说明当数学与儿童现实生活密切联系时,数学才是富有生命力的。那么,如何让数学回归到生活中去,又如何在生活中体验数学呢?我就此浅谈自己的理解。一、教学内容生活化《标准》中指出要变"教教材"为"用教材教"。因此,我们在使用教材时,不要拘泥于教材中所呈现的具体素材,要根据学生的实
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