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摘要
信息技术的飞速发展和智能手机在大学生中的快速普及,使得利用智能设备进行泛在学习成为可能。同时第三方为手机等移动智能终端设备开发的应用程序(APP)、SPOC平台,也为辅助教学提供了必要条件。与传统的学习模式相比,移动互联环境下的泛在学习,具有不受时空限制、操作便利等特点,为学习者利用碎片化的时间进行自主学习创造了条件,也促使教育者不断进行教学模式和手段的创新。以基础日语课程为例,探索泛在学习模式下SPOC课程的开发与应用,对于信息化时代深化日语教学改革有着积极意义。
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单位扬州市职业大学
