高校学生管理制度是指导大学生工作、学习的标准、规则,在某种程度上维护者大学生的合法权益,为大学生的全面健康发展提供便利。而实践中,制度育人的目的已经发生偏移,我们恰恰忽略了制度下学生的身心、知识的全面发展。那么,可以通过调整管理团队、教师自身及教学方法几个方面,来实现高校学生管理制度真正为学生自身服务的理念。
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