<正>汉字文化之所以博大精深而经久不衰,不仅仅在于丰富多元的语言表达方式,更重要的是可以通过语言组织文本,将情感赋予文本之中,使文字充满鲜活的生命气息。因此,中小学语文课堂教学的主要目标不仅仅是提高学生的语言文字运用能力,更是促使学生通过发挥主观能动性,从文本阅读中获得更多富有生命力的情感体验,让学习语言文字的过程不再僵硬而枯燥。那么,如何将鲜活的生命力注入语言文本之中呢?
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