“小学多学科探究性学习活动”内容选择

作者：陈正娟

来源：智力, 2022, (02): 19-21.

• 多学科
• 探究性学习活动
• 内容选择

多学科探究性学习活动设计是在学生的经验世界的基础上，依据本校发展的实际情况，合理安排学校课程的内容，更好地促进学生积极主动学习。通过积极探索，设计主题情境，生成各种各样特色突出、内容丰富和整合性强的多学科探究性学习活动模式，帮助小学生从整体上建构知识体系，从全局思考问题，培养小学生运用多学科知识解决实际生活问题的能力，发展小学生的创造性思维和合作意识。