独立医科院校药学专业 物理化学的教学思考——以昆明医科大学海源学院为例

作者：杨婷; 那吉; 宋卿

来源：科技视界, 2017, (18): 69-70.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2017.18.042

• 独立医科院校
• 物理化学
• 药学专业
• 教学反思

独立医科院校药学专业生源质量参差不齐,开设的必修公共课程"物理化学"学时少、任务重,且实验条件有限,暂时无法开设实验课,造成理论与实验脱离,"学"、"用"分家。结合后期开设的药学专业课及专业化发展,重新对课程设置进行反思:精选课程内容、开设实验录像课、优化课程实施、构建多元化评价体系。

• 单位
  云南省疾病预防控制中心; 昆明医科大学海源学院