情境问题串合作学习的实践探析

作者：曾文凡

来源：广东教育(综合版), 2021, (07): 54.

<正>教师研究用好教材是提高课堂教学效果的一种有效手段。《长方体的体积》一课的研究实践表明,教师认真钻研教材,读懂学生,根据教材编者的意图合理设计教学,活用问题串引导学生进行反思总结,可以有效提高学生合作学习的效果。