研究团体音乐治疗干预在大学生宿舍人际关系中的应用效果,引导者与被试者之间通过音乐和语言两种途径交流。音乐途径主要借助音乐治疗的相关理论及技术进行干预,语言途径则运用了团体心理咨询的焦点解决理论与技术。试图从二者结合的角度设计团体内容,从被试者的情绪、态度、言行来观察评估调适效果。