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摘要
阅读是语言类学科中十分重要的一个教学板块,以“语言输入”为主要关键词,对学生语言知识的积累与语言文化的解读都能够产生积极的推动作用,英语这类外来语言学科的阅读教学活动还能实现对学生语言思维的培养与锻炼。而在新课标的大背景下,教师课堂教学活动的设计与开展又多了一个新的目标,即促进学生学科核心素养的发展,因此高中英语教师在设计和开展课外阅读教学活动时,需要同步推动学生语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四项核心素养的发展与提升。本文主要围绕新课标下高中英语课外阅读教学的路径展开分析,简单介绍了新课标下高中英语课外阅读教学的要点,并综合学生的实际情况与实际需求为教学活动的设计和开展提出一些建议,以期能够为教师提供有用的参考,实现高中英语课外阅读教学效果的优化与提升。
