汉语拼音的学习对于小学低年级学生来说，是识字的基础，当然也是学生进行语文知识学习的重要内容。然而这一阶段的学生，并不具备良好的知觉、记忆以及注意力，所以在学习的过程中非常容易被一些新奇事物所吸引，以致教师在进行汉语拼音教学的过程中存在一定的困难。因此，教师在进行课堂教学时，要突出学生的主体地位，并采用全新的教学观念，来激发学生学习的热情，使学生形成学习的自信心，以此来提高课堂教学的质量和效率。
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