对于课程改革,应用型本科大学一直在探索,而改革的学习效果如何?教师们一直致力于进行改革和课程建设,而对于学生们,最终要在课程效果上进行体现,使教师的努力与学生的收获是否成正比。目前的高校课程教学改革大部分停留在理论研究层面,而对于课程改革的实证效果研究较少。文章正是在这样的背景下,理论基础结合实证效果研究,重点在于突出理论与实践相融合,促成学生学习效果的达成。
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