＜正＞语用能力是交际语言能力模型的核心组成部分（Bachman ＆ Palmer 2010）。自上世纪80年代以来，对二语学习者的语用能力研究是二语习得、语用学、外语教学与测试的重要研究内容。二语语用属于语用学和二语研究的交叉领域，关注学生二语语用能力习得与发展（Ren 2022）。二语语用研究前期的理论基础主要源于礼貌理论、言语行为理论和交际语言能力理论。
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