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摘要
随着教育事业的发展，人们把高校心理健康教育放在高校教育教学工作的重要位置。心理健康教育走向多样化的同时，积极心理学理念应该得到重视与应用。我们应该将心理健康教育与积极心理学理念进行整合，尽量减少外部干扰因素对学生心理造成的影响，完成心理健康教学任务，提升心理健康教学效果。该文基于高校学生的群体特点，首先，分析了高校心理健康教育模式的发展现状和问题；其次，介绍了积极心理学的概念及其在心理健康教育中的作用；最后，详细阐述了积极心理学理念下，解决课堂模式构建问题的策略方法，以期能够为相关人士提供借鉴。
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单位贵阳幼儿师范高等专科学校
