与小学数学相比，初中数学的教学内容不仅更多、更复杂，而且学习难度更大，对学生的数学核心素养也有了更高的要求。因此，教师需要通过课堂教学实践，采取有效策略，实现学生数学核心素养的提升。文章介绍了在课堂实践中融入数学核心素养理念的必要性，分析了需要遵循的教学原则，并提出了一些具体的实践策略。实践表明，采用这些策略能有效提升初中学生的数学核心素养，助力学生未来更好地发展。
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