<正>班主任在班级管理中要进行科学管理,了解学生的学情,从学生的实际出发,做到因材施教。班主任在班级管理中运用一些"科学效应",用这些科学理念来指导学生,使学生可以更快地进步和提高,营造一个良好的班级氛围。了解了这些"效应"会使班主任对学生的基本情况更加熟悉,更加了解,对学生的心理分析更加透彻,有针对性地进行指导和点拨,增强班级的凝聚力,提高学生的道德品质。一、禁果效应,规范学生行为
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