初中英语教学中学生学习技巧的有效指导

作者：甘子英

来源：课程教育研究, 2020, (31): 46-47.

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时代的发展推动了教育的发展,教育的发展带来了新的教学理念,教学理念的流通使得教师教学更加注重科学化、合理化,开始将学生看作课堂的主体,寻求新的能够提高学生综合实力的有效教学策略。在此基础上,教师的教学重点发生了有机的改变,即着重培养学生的学习技巧。在一系列技巧的帮助下,学生的学习将会得到质的变化。但是,就目前我国初中英语教学中学生学习技巧掌握的现状来看,还存在一定的不足。因此,本文通过联系生活、设置情境、利用问题、组织学生合作、开展实践、优化分层,就如何在初中英语教学中对学生学习技巧进行有效指导进行了探索。