自我效能在高职护生情绪智力与同理心之间的中介作用

作者：刘嘉; 刘芳^*; 姚洁; 李晓伟; 王若楠

来源：职业与健康, 2022, 38(03): 390-394.

DOI：10.13329/j.cnki.zyyjk.2022.0039

• 情绪智力
• 同理心
• 自我效能
• 中介作用

目的 了解自我效能在高职护生情绪智力与同理心之间的中介作用。方法 于2020年11—12月采用整群随机抽样方法选取四川省绵阳市与巴中市某2所医学公立高等职业院校（高职）三年制大二护理专业519名高职专科学生作为调查对象，采用一般资料调查表、一般自我效能量表、情绪智力量表、同理心量表对其进行调查，采用Bootstrap进行中介效应分析。结果 绵阳市与巴中市高职护生情绪智力、自我效能、同理心总分分别为（120.20±16.59）、（25.75±5.70）和（90.93±14.16）分，同理心与情绪智力、自我效能总分均呈正相关（r=0.506、0.479，均P<0.01），自我效能在情绪智力和同理心之间起到部分中介作用，中介效应值为25.88%。结论 绵阳市与巴中市2所医学公立高职护生同理心处于较高水平，自我效能在情绪智力与同理心之间起到部分中介作用。建议学校、实习医院采取针对性措施提高高职护生情绪智力、自我效能，进而提升同理心。

• 单位
  陕西中医药大学