把核心素养融入高中思政议题课堂

作者：高美

来源：新教育, 2021, (08): 28.

• 思想政治课堂
• 核心素养
• 议题教学
• 思维能力

议题教学因其具有开放性、探究性、引导性的特点,能够很好地把核心素养融入到课堂教学之中。在课堂教学中,我们依据课程知识特点和学生的学情,选取科学有效的议题展开学习,把空洞的说教转变为有价值的思考,培养学生正确的世界观、人生观和价值观,使核心素养的要求,真正内化于心外化于行。