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摘要
“艺术概论”课程在系统培养美术类本科专业学生的艺术观念、政治思想、道德品质、职业精神等方面，较之其他艺术专业课程具有一定的优势，因此其思政教育功能应引起重视。为了更好地挖掘和传授“艺术概论”课程思政内涵，需要重构教学板块与教学内容，将其归纳为“艺术的起源与发展”“艺术的本质、特征与功能”“艺术的类型”“艺术创作、艺术作品、艺术接受”四大模块，在教学过程中深入分析每一模块的思政内涵，提炼出本课程的科学精神、价值取向、伦理规范，并依据艺术审美教育所具有的寓教于乐、以情感人、潜移默化的特点，创新融入思政教育的时机与方式，综合运用问题引导法、案例教学法、比较法、课堂讨论法、研究式学习与翻转课堂教学法、辩论式教学法以及课外延伸学习法等，在大学生社会实践及参展参赛中检验课程思政教育效果，使社会主义核心价值观的思政素养真正内化于心、外化于行。
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单位闽江学院
