摘要

小学语文作业设计要打破传统做法,教师需要有足够的勇气,对作业操作形式进行多重创新实践,以期获得更丰富实践成果。"超市型"作业、"任务单"作业、"闯关类"作业、"套餐型"作业,这是全新教学设计。学生反馈积极,具有更广泛的推广空间,教师要在不断实践中加以改进,以提升作业训练的有效性。