寻找解法背后的依据——一道武汉市质检试题引发的思考

作者：李红春; 孔峰

来源：数学教学研究, 2021, 40(03): 63-64.

• 不等式
• 放缩法
• 最值
• 理解

武汉市2020年高三3月质检第11题引发了很多教师的高度关注,本文给出了两种解法,并从教材中探寻出解法背后的依据,回应了广大教师的质疑,并反思了当下课堂教学中一些值得注意的问题.