改变教师一直站在讲台上的讲课方式,使教师走入学生中间参与互动和讨论。教师迫切需要撤掉内心深处"无形的讲台",把讲台还给学生,让学生分享课堂的话语权,打破教师的垄断,实现师生平等互动、合作探究,使学生真正成为学习的主人。让讲台成为学生的"舞台"是体现学生主体性的需要,是教师自身成长的需要,也是师生和谐关系的需要。
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