摘要

在中职化学学习过程中,无论是课前预习,还是课中探究,或是课后拓展,都离不开良好的阅读能力。换言之,教师通过引领学生进行课前预习、课中探究以及课后拓展,正好可以有效地培养学生的阅读能力。本文将在理论联系实际的基础上,浅显论述中职化学教学中培养学生阅读能力的一些有效策略。