数学符号语言是数学知识体系中的一种,是学生需要了解和掌握的数学知识。教师在初中数学课堂上,需要将数学符号语言运用的方式传授给学生,让学生了解数学符号语言的作用、特点、使用方法。文章从数学符号语言的作用、数学符号语言运用意识、数学符号语言的运用方法等方面入手,对初中数学符号语言运用的培养策略进行研究。
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