在新课改的背景下,高中数学教学强调更新和完善教学工作,优化教学过程中出现的问题,其中一个关键因素是将数形结合思想广泛应用在高中数学课堂中,促进学生的学习水平和知识应用能力的提高。高中数学作为高中教育课程体系中的重要学科,需要教师在教学过程中培养学生的数学思维,构建数学模型,从而使学生更直观、高效地学习数学知识,促进学生理解该学科的知识结构和本质特征。
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