浅谈比值定义法在初中物理概念教学中的应用

作者：陈世焕; 许燕婷

来源：新课程导学, 2021, (34): 49-50.

• 比值定义法
• 初中物理
• 概念教学
• 密度

比值定义法是新课程初中物理教学中,构建物理概念的一种重要的科学探究方法。该方法对学生知识框架的构建起着十分重要的作用。文中通过剖析比值定义法的思维过程,深入理解比值定义物理量,并以"密度"这一物理概念的教学实践展开具体探讨。