小学数学生态课堂“对话式教学”的有效应用

作者：殷悦月

来源：数学大世界(上旬), 2021, (06): 66.

• 生态课程
• 小学数学课
• 对话式教学
• 教学方式

随着现代教育理念的推广与完善,广大家长不仅仅重视学生学习成绩的提升,更加重视学生学习能力的提升,重视学生将知识学以致用。这就要求教师进行教学模式的革新以及突破,逐步转变传统的教学思路,进而提升教学的综合质量,打造高质量的数学教学课堂。