达成共写随笔“四化”，促进师生诗意成长

作者：王兆友; 冷学宝

来源：初中生世界, 2021, (12): 68-69.

• 共写随笔
• 成长点
• 促进
• 诗意成长

共写随笔能够有效解决师生的发展困境,是师生生命成长的催化剂。要想利用好这一催化剂,促进师生的诗意成长,师生需要挖掘随笔的素材,丰富随笔的形式,达成随笔共写的"四化":活用教材,训练系列化;丰富阅读,读写一体化;贴近乡土,随笔生活化;关爱生命,评价多元化。