初中数学应用意识的培养策略与省思

作者：周建平

来源：基础教育论坛, 2022, (30): 66-67.

• 初中数学
• 应用意识
• 培养研究

新课程标准提出要提高学生数学应用意识的要求。为了更好地适应社会发展需求，促进学生数学应用意识的提高，教师要增加对数学实际案例的应用，引导学生建立数学模型，解决数学问题，在实践中激发学生的学习兴趣，引导学生更好地感受数学魅力，培养学生的数学应用意识。