义务教育生物学新旧课程标准实验部分的比较分析

作者：骆雅鑫; 胡雪峰^*

来源：生物学教学, 2023, 48(06): 7-9.

• 义务教育课程标准
• 实验
• 比较研究
• 核心素养
• 初中生物学

从课程标准的课程理念、课程内容等方面对比了《义务教育生物学课程标准(2022年版)》和《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中有关实验的相关内容。结果表明：新课标的修订更注重将实验活动的设计编排和核心素养有机结合，提倡积极开展跨学科实践活动，合理衔接不同学段，旨在落实核心素养的培养与提升，实现生物学学科育人的最终目标。

• 单位
  生命科学学院; 福建师范大学