高校教师入职教育指导思想、问题及对策分析

作者：田先芝

来源：中国轻工教育, 2013, (02): 62-64.

• 高校教师
• 入职教育
• 指导思想 university teacher
• orientational education
• guiding ideology

教师入职教育的含义是新教师在从职前教育阶段向职业阶段的过渡时期所接受的全部指导、培训活动以及自身的实践探索。高校教师入职教育核心的指导思想就是转变受教育者的观念,完善其人格。本文针对我国高校教师入职教育存在的问题提出了相应的对策。

• 单位
  天津科技大学